На начальном этапе логопед проводит диагностику речи, в дальнейшем коррекцию нарушенных звуков и обогащение словаря.
Приведем примерный план логопедической работы:
- Артикуляционная гимнастика. Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка мягкого неба, необходимых для правильного произнесения как звуков, так и каждого звука той или иной группы.
- Постановка правильного произношения. Выбирается наиболее эффектный способ постановки звука подходящий вашему ребенку.
- Далее проводится автоматизация (закрепление) правильного звука в слогах, словах, фразах, предложениях.
Рекомендации:
- Выполнять домашние задания, предлагаемые логопедом;
- Систематический повторять задания логопеда;
- Следить за правильностью выполнения упражнений, заданий.
Примерные (общие) упражнения
- Для языка: Сделай язык узким, широким, сделай язык широким и узким попеременно.
- Для губ: Улыбка, трубочка, улыбка-трубочка.
- Для выработки воздушной струи: Втянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, загоняя мяч в ворота.
Для постановки звуков существует специальный комплекс упражнений.
Например для звука [л]:
- «Индюк». Прикрыть рот, производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, добавить голос, пока не послышится: БЛ-БЛ-БЛ (как индюк болбочет).
- «Параход гудит». Приоткрыть рот и длительно произносить звук Ы.
- «Самолет гудит». Губы растянуты, при длительном произнесении звука Ы протолкнуть кончик языка между верхними и нижними резцами, удерживать его в этом положении. Слышится Л.
- «Лошадка» Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.
- «Вкусное варенье». Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.
ОБЩИЕ ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Поощряйте любые попытки ребенка заговорить: малыш начнет разговаривать только тогда, когда вы захотите его слушать.
- Говорите с ребенком медленно, короткими фразами; пользуйтесь правильным русским языком, не переходите на «детский язык» сами и не разрешайте делать это другим взрослым.
- Каждый день читайте ребенку. Не показывайте своей досады и нежелания, если ребенок попросит вас в сотый раз прочитать книжку, которую особенно полюбил.
- Поощряйте любопытство, стремление задавать вопросы, для этого отвечайте на каждый детский вопрос.
- Не сравнивайте ребенка ни с какими другими детьми.
